全面實施家庭教育促進法的重要意義
習近平總書記強調：“我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。 ”家庭家教家風建設是社會建設的重要內容，家庭教育是人人關心的國家大事，用法律的準繩來引導家庭教育是全社會的共同期盼。2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》(以下簡稱 “家庭教育促進法”)正式實施，這對發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，有著極其重要的意義。
“家事”上升為“國事”的戰(zhàn)略意義。進入新時代，我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。習近平總書記指出：“家庭結構和生活方式也發(fā)生了新變化。過去大家需求主要是吃飽穿暖，現(xiàn)在物質條件好了，人民群眾熱切期盼高質量的家庭生活和精神追求，希望子女能接受更好的教育。 ”針對家庭領域出現(xiàn)的新情況新問題，家庭教育促進法應運而生，全面貫徹落實了習近平總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述，通過立法將傳統(tǒng)家事上升為國家大事，其重要意義不容低估。一方面，明確了家庭教育的根本問題。回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一重要問題，明確家庭教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人;另一方面，積極回應了社會關切。隨著人口政策調整，多子女家庭教育問題成為社會關注的熱點，家庭教育立法將傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”，從家庭責任、國家支持、社會協(xié)同等方面回應了人民對高質量家庭教育的迫切需要，為有效提升家庭教育質量提供了法律依據(jù)。
“家風”匯聚為“社風”的價值內涵。家庭是社會的基本細胞，家風是社會風氣的基礎，只有千千萬萬個家庭風清氣正，良好社會風氣才能得以形成。習近平總書記多次在不同場合強調家風建設的重要性，在同全國婦聯(lián)新一屆領導班子集體談話時的講話中指出“好的家風引領人向上向善，不良的家風卻會敗壞社會風氣，貽害無窮。從近年查處的案件看，出問題的干部普遍家風不正、家教不嚴”。什么才是好的家風?在中國古代，家風往往以家訓家規(guī)的形式呈現(xiàn)，其私人化屬性比較明顯。家庭教育既屬于私人，也屬于國家和社會。進入新時代，我們要積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，良好的家風是承載社會主義核心價值觀宣傳教育、推動其得以踐行的重要載體。家庭教育促進法是一座法律橋梁，規(guī)定家庭教育以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，將社會主義核心價值觀融入家庭教育，為“家風”匯聚為“社風”筑牢價值基礎。
“內卷”轉化為“雙減”的教育回歸。教育的本質不是把籃子裝滿，是把燈點亮。隨著教育體制改革不斷深化，優(yōu)質教育資源越來越多，教育“內卷”卻越來越嚴重。家庭教育促進法從法律層面呼應“雙減”政策，從三個方面讓教育回歸本質。一是教育理念的回歸。教育工作者要尊重孩子的成長規(guī)律，遵循教育的基本規(guī)律，掌握科學的教育方法，落實立德樹人根本任務。二是家庭教育的回歸。“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿”，“家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子”，家庭教育不應過度學�；椭R化，成為“附屬”學校教育，而是以好家風為導向，以親子活動、成員互動等家庭生活為載體開展自然教育活動。三是學校教育的回歸�！半p減”政策扭轉了學校教育不合理的評價指揮棒，杜絕重復學習、超前學習、“填鴨式”學習，注重激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣，提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的身體素質，回歸了教育的本真。
“理念”落實為“行動”的體系保障。辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭教育促進法明確全社會要擔負起青少年成長成才的責任，在第三章(國家支持)、第四章(社會協(xié)同)用24條條款規(guī)定了國家機關、企業(yè)事業(yè)單位、群團組織、社會組織各自的職責范圍，要求教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調社會資源支持服務家庭教育。全面落實習近平新時代中國特色社會主義思想，實施家庭教育促進法，在家庭教育工作中找準立德樹人的切入點。一是以立德為目標培養(yǎng)時代新人。品德教育是家庭教育的重要內容，關系到育人的方向，家庭、學校、政府、社會相關政策出臺要以此為根基。二是以法治為引領規(guī)范家庭教育。作為首部專門針對家庭教育的法律，其重要性和迫切性不言自喻，這要求家長強化責任擔當，在家庭教育活動中踐行法治，不碰法律底線，樹立正確的家庭教育觀念。三是以服務為抓手加強教育指導。由政府組織監(jiān)管、社會組織提供的家庭教育指導服務既要做到形式多樣，也要避免流于形式，以優(yōu)質家庭教育服務資源回應人民群眾的熱切期盼。
來源：半島壹點報
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