親子教育：享受“守時”的快樂，孩子的時間管理觀念如何培養(yǎng)?

在孩子們的心中“時間”其實是一個比較抽象的概念，雖然目前很多的幼兒園已經(jīng)開始在孩子的環(huán)境、課程、點點滴滴中都滲透了時間觀念的培養(yǎng)，但其實孩子不僅需要學(xué)會“守時”，還需要從中懂得如何管理、分配時間，這對于爸爸媽媽們來說就不是一件易事了。

相信很多媽媽都經(jīng)歷過這樣的情況，比如說在早上起床的時候，你對孩子說“還有十分鐘就遲到了，趕緊起床”，孩子卻不緊不慢的讓你十分著急卻又無可奈何，這時有可能就是孩子的時間觀念不夠明確，但并不代表他們一定是不重視時間。

但我們今天要說的時間觀念其實是時間知覺，它指的是人對事情發(fā)生的順序性(時間順序)和持續(xù)性(時間距離)的直覺反應(yīng)。就比如說我們作為成年人，對時間概念的認知是在生活中逐漸培養(yǎng)起來的，知道多長的時間能夠完成多少的事情并且意味著什么，但孩子對此并不清晰，這就需要家長在日常生活中給孩子“加點戲”。

把時間認知概念交給游戲

啟蒙階段——鐘表認知游戲

認識時間最直觀的方式就是要首先認識鐘表的構(gòu)成，也可以親自動手和孩子一起制作一個手工鐘表，既動手又動腦。

認知階段——時間模塊游戲

隨著時代的變化，我們生活中會運用到鐘表的機會逐漸減少，所以在孩子們已經(jīng)能夠初步認識鐘表時間的構(gòu)成以后最重要的就是把時間數(shù)字與鐘表變化相結(jié)合起來。

比如匹配時間和時鐘，把白色卡紙裁成小塊，然后左邊寫上時間，右邊畫上指示相應(yīng)時間的鐘表，然后從中間剪開，讓孩子配對。

管理階段——分配時間游戲

當孩子正確的認識了鐘表和時間之后，接下來就是讓孩子知道一段時間內(nèi)可以做什么樣的事情。比如可以用七彩時鐘教孩子管理時間，把對應(yīng)時間段需做的事情用不同的顏色表示出來，讓孩子在固定的時間的干固定的事，這樣可以幫助孩子把抽象的時間概念具象化。

或者一起畫一些放在鐘表上的小項目，協(xié)助孩子在上面記錄每天的主要活動都花了多少時間，孩子就能直觀的看到哪些事情需要花費更長的時間，從而潛移默化的形成自己的時間觀念。

對于時間管理這樣抽象的概念，需要家長們做的并不是給孩子嚴格制定一個時間安排表，而是讓孩子們在日常生活中逐漸培養(yǎng)出對于日程的規(guī)劃，并不是需要把所有事情都做完，而是去更有效的運用時間。只有懂得了時間的重要性，孩子才能更自然的學(xué)會抓緊時間、集中注意力去完成必須完成的事情，這樣對于孩子時間管理觀念的培養(yǎng)才是有意義的。

來源 :旺狗狗科技

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