很多在職人員都想報(bào)考在職研究生，但是對(duì)于在職研究生碩士專業(yè)學(xué)位不懂，下面就全面解讀在職研究生碩士專業(yè)學(xué)位。到底什么是專業(yè)碩士學(xué)位，它和其他的學(xué)位有什么區(qū)別嗎?沒有本科學(xué)位可以讀在職研究生嗎？今天小編就為大家介紹一下專業(yè)碩士學(xué)位的方方面面。

什么是專業(yè)學(xué)位?

專業(yè)學(xué)位是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。專業(yè)學(xué)位與相應(yīng)的學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。目前，我國已基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并存的專業(yè)學(xué)位教育體系。碩士層次專業(yè)學(xué)位有金融碩士等39種，博士層次專業(yè)學(xué)位有口腔醫(yī)學(xué)等5種，學(xué)士層次專業(yè)學(xué)位有建筑學(xué)1種。

專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位?

專業(yè)學(xué)位是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的產(chǎn)物，它和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位一起構(gòu)成現(xiàn)代高等教育學(xué)位體系不可缺少的兩大組成部分，既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位都是建立在共同的學(xué)科基礎(chǔ)之上的，攻讀兩類學(xué)位者都需要接受共同的學(xué)科基礎(chǔ)教育，都需要掌握學(xué)科基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)。在不同的教育階段，兩類學(xué)位獲得者進(jìn)一步深造可以交叉發(fā)展。比如：學(xué)術(shù)碩士學(xué)位獲得者可以攻讀專業(yè)博士學(xué)位，專業(yè)碩士學(xué)位獲得者也可以攻讀學(xué)術(shù)博士學(xué)位。

我國專業(yè)學(xué)位情況：

我國自1990年開始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度以來，經(jīng)過十幾年的努力和建設(shè)，專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績。目前，我國已基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并存的專業(yè)學(xué)位教育體系。碩士層次專業(yè)學(xué)位有金融碩士等39種，博士層次專業(yè)學(xué)位有口腔醫(yī)學(xué)等5種，學(xué)士層次專業(yè)學(xué)位有建筑學(xué)1種(詳情請(qǐng)見“專業(yè)學(xué)位一覽”欄目)。碩士專業(yè)學(xué)位的授予人數(shù)近年來大幅增長，體現(xiàn)了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型專門人才的迫切需要。

在職研究生有兩種，一種是同等學(xué)力在職研究生，一種就是已經(jīng)并入非全日制研究生的一月份在職研究生。對(duì)于同等學(xué)力在職研究生而言，他的申碩條件是國家明確的，要求最低學(xué)歷是本科并且還要有學(xué)士學(xué)位證書才能報(bào)名，這也就是說沒有本科學(xué)位的人是不可以讀這種在職研究生的。

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