聲明:根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部(2013)36號文件,自2014年起,原“在職研究生班”更名為“在職研修班”,在職人員申請碩士學(xué)位流程及要求不變。
現(xiàn)如今,在職研教育已經(jīng)越來越成為在職人員所青睞的升值渠道。在職進(jìn)修需要很大的毅力,很多在職人員平時也付出了很大的努力,但是就是不見效率(在職研如何提高復(fù)習(xí)效率?),那么為什么備考在職研付出與回報不成正比呢?在這里,要跟大家仔細(xì)分析一下原因。
為什么備考在職研付出與回報不成正比?
俗話說魚與熊掌不可兼得,一心不能二用,在職人員本來就屬于在工作期間學(xué)習(xí),工作、生活、學(xué)習(xí)三者之間的平衡很難把握。所以說在職人員在備考在職研的過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)這三者之間的關(guān)系,生活中有些沒有必要的聚餐等活動盡量少去參加,要利用大把有力的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),當(dāng)然也要做到勞逸結(jié)合。(2017在職研修班考試要如何復(fù)習(xí))
如果以上的問題都已做到,卻還是不見效率,那么很可能是學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)問題了。這時考生們就要及時的改變思路,找到適合自己的正確學(xué)習(xí)方法,合理的方法對于學(xué)習(xí)效率是有很大的幫助的。有時候考生們一定會遇到怎么也解決不了的問題,那么此時就不要再糾結(jié)于此,把解決不了的問題全部匯總,等到最后“一網(wǎng)打盡”。(2017在職研備考過程中怎么克服困難)這樣不僅會節(jié)約很多時間,同時還會提升復(fù)習(xí)效率。
最重要的一點,還是要有針對性的學(xué)習(xí)。在職人員由于已經(jīng)在職場工作一定時間,對于總結(jié)能力應(yīng)該會比應(yīng)屆畢業(yè)生強(qiáng)。所以在職人員要利用這點優(yōu)勢,對有針對性的問題進(jìn)行總結(jié),這樣也會大大提高復(fù)習(xí)的效率。
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