近期，在廈門召開的主題為“課程教學團隊建設與運行”的中國遠程教育教師論壇圓滿結束。參加此次中國遠程教育教師論壇的有來自電大系統(tǒng)的十六位資深教師。會上，大家深入探討和交流了遠程教育教學團隊建設的思路和經(jīng)驗。

中國遠程教育教師論壇集中討論了以下幾個問題：遠程教育戰(zhàn)略轉型中原有教學結構有沒有改進或改革的空間？課程教學團隊的任務和定位是什么？完善的教學團隊能否保證教學質量得到提升？教學能力和規(guī)模如何平衡？

會上得出了這樣結論的：課程教學團隊的職能應該聚焦在落實教學過程、促進教師專業(yè)成長兩個方面，團隊應該更加開放、更加多樣化，此外團隊應該向下延伸，建立子團隊或者分團隊，承擔不同的任務。此外，遠程教育課程教學團隊在運行機制方面應該加強管理制度建設，進一步研究實體課程團隊和虛擬課程團隊的關系。

會議肯定了教師在遠程教育體系中的重要作用，指出教師隊伍建設和專業(yè)發(fā)展是開放大學教學質量保證體系建設的一個重要內容，是遠程教育人才培養(yǎng)模式和教學運行機制創(chuàng)新探索的重要任務，是開放大學學習支持服務系統(tǒng)建設的一個重要課題，是信息技術與教育深度融合的重要實踐。

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