在考研英語(yǔ)備考初期，考生們除了要將詞匯積累好，還要了解各個(gè)語(yǔ)法，并能在具體句子中分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。為了幫助考生做好初期備考，唯學(xué)網(wǎng)小編為考生們整理了考研英語(yǔ)比較狀語(yǔ)從句復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，以供各位考生查看了解，希望考生們?cè)谳o導(dǎo)資料的幫助下掌握比較狀語(yǔ)從句。

比較狀語(yǔ)從句也是狀語(yǔ)從句的一種，它主要運(yùn)用于形容詞、副詞的原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)的句子之中，與概念相契合，是各類有關(guān)比較的句子。把這一從句理解為副詞，不用來修飾動(dòng)詞，而是修飾as/so/less/more等副詞或者比較級(jí)，比如stronger/taller等。引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的連詞主要有as和than，其他詞匯手段與其結(jié)合形成了各種不同比較。

同級(jí)的比較--as...as;不同級(jí)的比較--not so/as...as;差級(jí)或高級(jí)的比較--than;比較關(guān)系的狀語(yǔ)從句，常用the+比較級(jí)… , the+比較級(jí)…結(jié)構(gòu)。此類從句有些成分經(jīng)常避免和主句的表達(dá)發(fā)生重復(fù)，所以常有省略，看起來結(jié)構(gòu)不太完整。下面我們就舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子對(duì)其用法進(jìn)行闡釋。

He woke up as suddenly as he had fallen asleep. 他醒來得和入睡一樣突然。第一個(gè)as是副詞，意思是同樣地，后一個(gè)as是連詞。

The task is not so easy as it sounds.so是副詞如此地，修飾形容詞easy，as是連詞，引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句，這件工作的難易程度與其聽起來做比較。這件工作不像它聽起來那么簡(jiǎn)單，言外之意，這件工作實(shí)際做起來比聽起來要難。

These proposals sought to place greater restriction on the use and copying of digital information than existed in traditional media.greater這一以er結(jié)尾的形容詞是比較級(jí)，比較的對(duì)象是就傳統(tǒng)媒體對(duì)于數(shù)字信息的使用復(fù)制的限制說明的，能夠推理出來現(xiàn)代媒體對(duì)于數(shù)字信息的使用復(fù)制的限制更加嚴(yán)格。Than后邊有省略(it was)，避免與主句重復(fù)。

The more careful you are, the fewer mistakes you will make.你越細(xì)心，犯的錯(cuò)誤就越少。

在基礎(chǔ)知識(shí)這一塊，從句是一大塊，而其中的狀語(yǔ)從句又是重中之重，這一系列的文章都會(huì)涉及狀語(yǔ)從句類，希望整體上的梳理能夠幫助大家對(duì)每一類從句都有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。以上是引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的一些連詞。希望大家能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，為后期強(qiáng)化沖刺做好準(zhǔn)備!

句子一：For a women of my generation who were urged to keep juggling through the 80’s, down-shifting in the mid-90-s is not so much a search for the mythical good life--growing your own organic vegetables, and risking turning into a simpler, less materialistic lifestyle--as a personal recognition of your limitation.Not so/as much...as,不像，不如，可以翻成與其說不如說。For作為介詞，對(duì)于...來說或者連詞引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，但在上邊句子中，for后不是句子，而是一個(gè)名詞，因此是介詞， generation后跟定語(yǔ)從句，修飾my generation，后邊句子先把插入語(yǔ)去掉。

主語(yǔ)是down-shifting，謂語(yǔ)是is，主干是down-shifting is not so much A as B,與其說是B,不如說是A,而連字符之間的句子是mythical good life的同位語(yǔ)。參考翻譯：對(duì)于我這一代曾經(jīng)在整個(gè)80年代為生活奔波的女人來說，90年代中期出現(xiàn)的歸隱與其說是我們尋求一種神話般的美好生活(種植有機(jī)蔬菜，冒險(xiǎn)去過更加簡(jiǎn)單、物質(zhì)更少的生活方式)不如說是我們認(rèn)識(shí)到了自身的局限性。

句子二：Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.More than涉及到比較狀語(yǔ)從句。在這一簡(jiǎn)單的句子中，有兩個(gè)強(qiáng)調(diào)的地方出現(xiàn)，more為了強(qiáng)調(diào)，more前置到了賓語(yǔ)之前;nowhere在句首，部分倒裝，例如句子Nowhere do people walk on their heads.世界上沒有人頭朝下走路。

去掉兩個(gè)強(qiáng)調(diào)，句子為--1980 census statistics dramatize the American search for spacious living in the Far West.主語(yǔ)是1980 census statistics，謂語(yǔ)是dramatize，賓語(yǔ)是the American search，賓補(bǔ)是for spacious living，狀語(yǔ)是in the Far West。句子正常語(yǔ)序?yàn)?-1980 census statistics dramatize the American search for spacious living nowhere more than in the Far West.參考翻譯：1980年的人口普查數(shù)據(jù)表明沒有哪個(gè)地方比遠(yuǎn)西地區(qū)更加要求對(duì)居住條件的寬敞度。

分析每一個(gè)考研英語(yǔ)中的長(zhǎng)難句，首先要找出其中的句子主干是關(guān)鍵，就像一棵大樹的主干，再看其他分支具體是做什么成分，在分析具體成分時(shí)需要對(duì)于這些狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)有所了解，真題也是對(duì)這些知識(shí)的理解與鞏固。

以上是小編為考生們準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)比較狀語(yǔ)從句復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，以供各位考生備考使用。若想了解更多研究生相關(guān)信息，如考研改革、考研考試等，請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)考研欄目，小編會(huì)第一時(shí)間為你更新最新資訊。