三、簡答題

舉例說明詞義演變的途徑。

四、分析題

1、用框式圖解方式分析短語內(nèi)部的層次和關(guān)系。

產(chǎn)生于對現(xiàn)實的思考和研究過程之中

2、用簡易線條符號標(biāo)記法分析句子成分。

3、分析多重復(fù)句的層次和分句間的關(guān)系。

在周副主席的號召和影響下，整個村子的部隊都搓米：有瓦片對瓦片搓的;有石頭對石頭搓的;有的干脆就用手搓，手上磨出了血泡，但仍然愉快地搓。

參考答案

一、單項選擇題

1、④ 2、③ 3、④ 4、④ 5、④ 6、②

7、③ 8、③ 9、③ 10、① 11、③ 12、①

13、④ 14、④ 15、① 16、② 17、② 18、③

19、④ 20、② 21、③ 22、④ 23、④ 24、② 25、④

二、多項選擇題

1、②③④ 2、①③④⑤ 3、①③④ 4、②③④ 5、①④

6、①③⑤ 7、④⑤ 8、①③⑤ 9、①②③⑤ 10、①④

11、②⑤ 12、①⑤ 13、②④⑤ 14、①②③④⑤ 15、①③⑤

16、①②④ 17、②④

三、簡答題

舉例說明詞義演變的途徑。

【答案】詞義演變的途徑：

1、 詞義的擴大即擴大詞所概括的對象范圍

“收獲”，由專指“農(nóng)業(yè)的收成”擴大到指稱“一切行為的所得”，如“學(xué)習(xí)收獲、參觀的收獲”

2、 詞義的縮小即縮小詞所概括的對象范圍

“為了”，原義含有原因和目的兩個方面內(nèi)容，現(xiàn)在只表示目的。

3、 詞義的轉(zhuǎn)移 表示甲類對象的詞專用指稱與之相關(guān)的乙類對象

“灌輸”，原義指“把流水引到需要水的地方”。現(xiàn)在只剩下指“輸送(思想、知識等)”的意義

四、分析題

1、用框式圖解方式分析短語內(nèi)部的層次和關(guān)系。

產(chǎn)生于對現(xiàn)實的思考和研究過程之中

產(chǎn)生 于對 現(xiàn)實 的思考 和研究 過程 之中

2、用簡易線條符號標(biāo)記法分析句子成分。

[顯然]，[在現(xiàn)有體制下]，光靠強調(diào)全局觀念，來協(xié)調(diào)部門與部門、部門與地方、地方與地方的經(jīng)濟利益，||已很難湊效。

3、分析多重復(fù)句的層次和分句間的關(guān)系。

在周副主席的號召和影響下，整個村子的部隊都搓米：|||(解說)有瓦片對瓦片搓的;||||(并列)有石頭對石頭搓的;||||(并列)有的干脆就用手搓，||(并列)手上磨出了血泡，|(轉(zhuǎn)折)但仍然愉快地搓。

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