EMBA教育的目標是，培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識和國際經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，具有國際經(jīng)營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應(yīng)國際競爭需要的企業(yè)家和高級職業(yè)經(jīng)理人。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，針對高層管理人員在職學(xué)習(xí)的特點，探索相應(yīng)的教學(xué)方式與方法，以互動式案例教學(xué)為主。
工商管理學(xué)院的目標是為學(xué)生進入商界打下堅實的基礎(chǔ)，其具體內(nèi)容可以歸納如下：
1． 能夠獨立地、創(chuàng)造性地分析和推理
2． 熟練應(yīng)用定量分析技術(shù)
3． 能夠熟練地在管理中運用相關(guān)電腦軟件
4． 熟悉世界管理熱點問題
5． 能夠在充滿風(fēng)險、不斷變化的環(huán)境中應(yīng)付自如
6． 能夠明智地做出決策
7． 具備職業(yè)道德力社會責任感
EMBA教育的核心課程涉及工商企業(yè)的經(jīng)營管理的各個主要方面，例如，金融、管理、會計、市場營銷、生產(chǎn)制造、決策科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和組織行為學(xué)等。一般情況下，這些課程都是必修的。每門核心課程都全面地介紹了該學(xué)科的實用知識。如市場營銷課涉及定價策略，市場分析，信息交流，產(chǎn)品系列設(shè)計與實施等等。選修課則幫助學(xué)生對某一具體問題進行深入研究。例如一門營銷修課可能是關(guān)注定價策略。
商學(xué)院通常采用兩種基本教學(xué)方法：案例分析和講座。這兩種方法通常結(jié)合起來使用，其中運用最廣泛手是案例分析法。老師提出真實或虛構(gòu)的工商業(yè)案例，讓學(xué)生分析討論，提出解決問題的方法。這要求學(xué)生掌握并能夠綜合運用多方面的知識和技能。學(xué)生們認為案例分析效果很好，因為他們可以充分討論各種可能的解決方案，同時在實際應(yīng)用中鞏固和加深對管理知識的理解。另一種教學(xué)方法是講座。講座的效果完全取決于教授。如果教授講得好，你就會學(xué)到大量知識。但如果講座非�？菰铮憧赡苌险n時根本沒有聽他在講些什么。不過這不會給你的學(xué)習(xí)造成很大影響，因為在計算機上或圖書館里可以找到許多教授的上課提綱。
