這個問題是許多家長關心的問題。學習童聲前我們有必要搞清楚童聲的幾個階段，童聲有稚聲期、童聲前期、童聲成熟期和童聲后期之分。稚聲期一般在四歲到六 歲，其嗓音稚嫩，氣息弱。發(fā)聲能力較差，音準控制不夠好。童聲前期一般在六歲到八歲，其發(fā)聲器官發(fā)育相對穩(wěn)定，聲音逐漸清脆明亮，有一定的質感，童聲音色 鮮明。童聲成熟期大約在八歲到十一歲。童聲后期大約是從十一歲到變聲前期.此時兒童的聲帶韌性增強，嗓音音色仍然明亮清脆，但不及中期干凈、純凈，偶爾會 有沙啞的音質.嗓音力度、音準控制、技巧和表現能力均明顯增強。由于每個孩子生長發(fā)育的速度和情況不同，也會有細微的差別。

在童聲訓練中，我們不主張孩子在稚聲期就接受聲樂訓練。因為要涉及學五線譜.還有一些需要理解的知識，年紀太小不容易理解.加之年紀太小聲帶稚嫩稍有不當.便會對其造成損傷。學習聲樂最好從八九歲再開始進行聲樂初級訓練。首 先演唱一些兒童歌曲，進行簡單的發(fā)聲練習，音準和節(jié)奏的練習.歌曲表演以及簡單的五線譜和簡譜的學習：在此基礎上.掌握一定聲樂技巧.慢慢接觸一些有難度 的兒童歌曲.老師應該根據每個兒童不同的聲音條件，制訂相應的訓練計劃。選擇一些適合個人演唱的曲目，另外可以增加音樂欣賞課，豐富兒童的音樂素養(yǎng)。

一般來說.經過幾年科學正規(guī)的學習.孩子們的演唱技巧和音樂修養(yǎng)都會有較大幅度的提高，能夠很好地為成年后的聲樂學習打下堅實的基礎。

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