(一) 口頭表述

口頭表述是教學(xué)手段中最經(jīng)典最傳統(tǒng)的方式，傳統(tǒng)的教 學(xué)方式中沒有多種教學(xué)工具的輔助， 教師對知識的傳授只能 以口頭表述的形式進(jìn)行。無論是在遠(yuǎn)程漢語國際教學(xué)中， 還 是在傳統(tǒng)的漢語教學(xué)課堂上， 教師漢語知識都是通過語言表 達(dá)的， 尤其是在口語教學(xué)中， 教師需要掌握一定的漢語口語 語言技巧。漢語遠(yuǎn)程教育中， 口頭表述也是教師最基本的教 學(xué)手段。

(二) 教材書籍

傳統(tǒng)漢語國際教學(xué)中， 教材的編寫和書籍的選擇對教學(xué) 很重要。傳統(tǒng)的對外漢語教學(xué)在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化階段前， 知識的 主要獲取方式就是通過教材和書籍， 比如函授教育。函授教 育是遠(yuǎn)程教育的最初階段， 其主要的教學(xué)手段是通過遠(yuǎn)程機(jī) 構(gòu)郵寄書籍和教材， 學(xué)習(xí)者進(jìn)行漢語知識的自主學(xué)習(xí)。因此， 教材和書籍是傳統(tǒng)教育中必不可少的教學(xué)手段。

(三) 廣播與電視教學(xué)

顧名思義， 廣播與電視教學(xué)是采用廣播和電視的方法 進(jìn)行的教學(xué)活動。這兩種方式的優(yōu)勢在于簡單易懂、方便學(xué)習(xí)， 能夠自主選擇學(xué)習(xí)的地點和時間， 趣味性大， 最終達(dá) 到提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的目的， 以獲得更好的漢語推 廣與傳播。

來源：生活在湖里的鯊魚

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