山東小升初新規(guī)出臺(tái)，“可審批地以外招生，但不得跨市域招生”

“嚴(yán)格的招生政策”第4條“規(guī)范民營(yíng)義務(wù)教育學(xué)校的招生”中的“民營(yíng)學(xué)校的招生范圍僅限于審批地，如果審批地的招生學(xué)位有余額，可以在審批地以外的地方招考學(xué)生，但不能跨市區(qū)招考學(xué)生，”，給無(wú)數(shù)的監(jiān)護(hù)人帶來(lái)了巨大的困惑和擔(dān)憂(yōu)。

“招募范圍只限于審查場(chǎng)”的要求，就像是扼殺駱駝最后的稻草一樣，讓已經(jīng)陷入焦慮和待機(jī)狀態(tài)的很多父母崩潰，當(dāng)然也有讓他們安心的父母吧。

這按照這個(gè)規(guī)定，它意味著明年小升初，民辦學(xué)校的招生可以在那個(gè)“核準(zhǔn)地”招考學(xué)生，注意，這個(gè)核準(zhǔn)地不是“城市”，而是指“區(qū)”!雖然可以在審查許可地以外的地方招募學(xué)生，但是不能跨市區(qū)招募學(xué)生。

這比較容易理解--跨市不能招生是絕對(duì)的限制線(xiàn)，那么在這種情況下還可以“招考核準(zhǔn)意外學(xué)生”只有一種可能性那就是所謂的“審批地”指其“注冊(cè)地”!

那問(wèn)題來(lái)了，我們都知道很多城市甚至在一些大城市里都存在這樣的問(wèn)題--不同區(qū)的教育資源存在著嚴(yán)重的失衡情況!

過(guò)去，有一部分教育資源落后，或者干脆說(shuō)教育水平不好的區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生的父母，沒(méi)有通過(guò)購(gòu)買(mǎi)“學(xué)區(qū)房”轉(zhuǎn)學(xué)或去教育資源好的區(qū)的條件花了高額的學(xué)費(fèi)去了學(xué)校質(zhì)量高的民營(yíng)學(xué)校，同時(shí)，一部分民辦學(xué)校也借著這樣的機(jī)會(huì)達(dá)到了“先發(fā)制人”的目的。

但是，根據(jù)最新規(guī)定，明年的晉升會(huì)帶來(lái)另一個(gè)大的不公平問(wèn)題，教育資源計(jì)劃不平衡的責(zé)任為什么要讓父母和孩子承擔(dān)呢，為了防止民營(yíng)學(xué)校的“尖頭”，為什么學(xué)生和父母剝奪了選擇教育的權(quán)利呢。

根據(jù)新規(guī)定，未來(lái)的民營(yíng)學(xué)校只能在自己注冊(cè)的地區(qū)招考學(xué)生，如果招考不夠就不能在其他地區(qū)招考學(xué)生，這樣的話(huà)，教育薄弱地區(qū)的孩子有機(jī)會(huì)去更好的學(xué)校不是嗎。

但是，各區(qū)教育資源失衡的責(zé)任既不是監(jiān)護(hù)人也不是孩子的問(wèn)題必須明確。

這是誰(shuí)帶來(lái)的，我們不是很清楚嗎。

造成這樣的不平衡后，不進(jìn)行客觀(guān)調(diào)整，一刀兩斷地實(shí)行“同技”，真的會(huì)變成負(fù)面嗎，這個(gè)問(wèn)題真的要等討論了，，，，，。

也有家長(zhǎng)說(shuō)：“公立學(xué)校沒(méi)有好學(xué)生，所以應(yīng)該采取強(qiáng)制留下好學(xué)生的方法，這是犧牲孩子取得好學(xué)校成績(jī)的方法，”。

是的，無(wú)論是學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，在什么都沒(méi)有改變的情況下，只要換了幾個(gè)學(xué)生，誰(shuí)相信他們能教孩子們呢?

所以編輯很理解這些父母的不滿(mǎn)。

也有家長(zhǎng)抱怨“被要求買(mǎi)學(xué)區(qū)房”。

這個(gè)道理更容易理解，看看我們所在的城市，看看那些好學(xué)校周邊的房?jī)r(jià)和其他普通地區(qū)的房?jī)r(jià)差有多大吧。

如果這個(gè)政策這樣實(shí)施的話(huà)，必然會(huì)引起新的“二手房”熱潮。

一位家長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這真的是教育在牽引經(jīng)濟(jì)，”。

可以想象，有多少父母，特別是孩子們?cè)谏蠈W(xué)的地區(qū)教育水平差的父母，想要改變“學(xué)區(qū)房”。

但是，暫時(shí)只是省的統(tǒng)一要求，各地的具體實(shí)施措施還沒(méi)有出臺(tái)，不同的城市應(yīng)該注意到這樣一刀切后的要求所帶來(lái)的新問(wèn)題。

但是，不管政策如何改變，孩子的“學(xué)校”最終只不過(guò)是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素，孩子將來(lái)能不能取得更好的成績(jī)，取決于他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

來(lái)源: 溫杉說(shuō)教育

以上是關(guān)于小升初的相關(guān)信息，以供大家查看了解。想要了解更多小升初信息，第一時(shí)間了解小升初相關(guān)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)小升初欄目，如有任何疑問(wèn)也可在線(xiàn)留言，小編會(huì)為您在第一時(shí)間解答!