近年來，自主招生一直走在風火浪尖上，某高校自主招生黑幕更是推動了自主招生的弊端，最近調查顯示，超過九成被調查的應屆考生和家長希望改革自主招生制度，這一比例較2012年高校自主招生考試考生及家長調查的同類數(shù)據(jù)多出了兩成。

根據(jù)調查數(shù)據(jù)，39.50%的應屆考生和家長主張“在統(tǒng)一高考之后，各高校進行自主面試”，37.18%的應屆考生和家長主張“在統(tǒng)一高考之前舉行高水平大學聯(lián)考”，主張“維持現(xiàn)狀”的比例不足10%。與2012年相比，“在統(tǒng)一高考之后，各高校進行自主面試”的支持率不再明顯少于“在統(tǒng)一高考之前舉行高水平大學聯(lián)考”。與被調查者對改革自主招生制度的支持態(tài)度相符合，50.1%、31.67%的應屆考生和家長很不贊成、不太贊成高校擴大自主招生在招生計劃中的比例，主張很贊成、比較贊成的群體比例僅為7.27%、10.96%。

面對高校自主招生的公平性問題評價，43.18%的應屆考生和家長認為“很不公平，令人不信任”，38.04%的應屆考生和家長認為“不太公平，公信力明顯缺乏”。觀點相反的“很公平，令人信任”和“比較公平，公信力有所欠缺”的群體比例分別占2.92%、15.86%。

被調查者評價目前高校自主招生信息公開主要存在的問題，按照選向人數(shù)從高到低依次是：信息公布量不足(25.07%)、信息公布不真實(20.24%)、查找/了解信息不方便(16.39%)、公共渠道沒有想了解的信息(15.89%)、信息公布不及時(15.07%)等。在考生資格信息公開內容中，支持公布學生的城鄉(xiāng)背景的比例(58.83%)多于反對公布學生的城鄉(xiāng)背景的比例(41.17%)。

通過此次調查了解到，學生和家長都對自主招生表現(xiàn)出了強烈的改革熱情。緣何如此?一是由于目前的自主招生沒有打破單一的“分數(shù)論”，甚至演變成了高校搶奪生源的手段，實則淪為“偽自主招生”。二是由于有著加分等優(yōu)惠，學校雖有自主權，但由于沒有很好的約束機制，導致“加分腐敗”土壤的滋生。

真正意義的自主招生，是學生和學校雙向選擇。學生可以同時申請多所學校，同時獲得多所大學的錄取通知書，然后自主確認。這就意味著學校擁有完整的招生自主權，依靠學生考分高低依次投檔、依次錄取的集中錄取制度被瓦解。

我國高考改革的核心是打破集中錄取。自主招生改革的重點在于錄取形式改革，當學校可以充分自主錄取，各種考試對大學來說，就變成了提供考試服務，大學既可以選擇目前的統(tǒng)一高考作為自主招生的筆試成績，也可認可某一社會機構組織的考試為筆試成績。這樣的自主招生，就實現(xiàn)了教招考的真正分離—中學自主教育、考試社會組織、大學自主招生。隨著自主招生公信力的確立，一年可考多次，學生可以以最好的成績去申請，這就實現(xiàn)了政府宏觀管理、社會機構組織考試、學校依法自主招生、學生多次考試的格局。

學生與家長的意愿與高考改革的思路和走向是相吻合的。但是，大眾的呼吁能否與改革現(xiàn)實契合，還很難說，也需要時間的檢驗。目前大家對自主招生中的不公平質疑，根源在于自主招生的制度設計存在問題，以及高校對自主招生的理解出現(xiàn)偏差，如果能實現(xiàn)真正意義上的自主招生，不但不會制造不公，反而可以把自主招生作為公平的調節(jié)器，促進考試公平和教育公平。

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