奮力提升備考質(zhì)量我市各高中學(xué)校積極備戰(zhàn)高考

再過(guò)90多天，高三學(xué)子將迎來(lái)2022年高考。今年是用普通高中老課標(biāo)教材實(shí)施新課標(biāo)、“3+1+2”新高考模式的最后一年。各高中學(xué)校要如何進(jìn)一步抓實(shí)高考備考，提升高三教學(xué)與備考效益?市教育局教研室提出，要堅(jiān)持“向研究要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”的備考理念，科學(xué)、周密、有序地部署和指導(dǎo)高考備考工作，以“務(wù)實(shí)前瞻、有序高效、有效提升”為宗旨，加強(qiáng)研究，強(qiáng)化過(guò)程，深化改革，因材施教，集中攻弱，奮力提升高考備考工作質(zhì)量。

把握方向，提升備考效率

記者近日從市教育局了解到，全市2022屆報(bào)名參加高考的普通類考生有50238人，比2021年參加普通類高考人數(shù)增加6475 人。市教育局教研室提出，各類高中學(xué)校要緊緊圍繞全市備考目標(biāo)來(lái)安排工作，要從進(jìn)一步鞏固提高高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)試成績(jī)的角度出發(fā)，找出薄弱環(huán)節(jié)，提高有效分，修訂獎(jiǎng)勵(lì)措施，確保全市目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要重視今年1月份的高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)試的診斷以及市各學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的建議意見，認(rèn)真做好本校、本班學(xué)生的質(zhì)量分析，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，把握備考方向，順應(yīng)學(xué)情，尋找成功點(diǎn)和努力點(diǎn)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，努力提高復(fù)習(xí)效率。

市教育局教研室主任李緒強(qiáng)認(rèn)為，高考命題的動(dòng)態(tài)性、考試內(nèi)容的復(fù)雜性和高中學(xué)生的差異性，都要求各學(xué)校在高考備考過(guò)程中要做深入研究，認(rèn)真研究高考評(píng)價(jià)體系和課標(biāo)、高考試題、 學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。要根據(jù)高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，研究分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 解題規(guī)范、解題方法、書寫習(xí)慣、應(yīng)試心理等情況，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的下一階段的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃。高三教師要切實(shí)加強(qiáng)集體備課，高度關(guān)注高考新信息，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)研究省內(nèi)外的高三模擬試題，準(zhǔn)確把握高考最新信息。

優(yōu)化環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

高三課堂教學(xué)是備考中最重要的環(huán)節(jié)之一，教研室要求各學(xué)校各高三教師要以學(xué)講計(jì)劃的理念為指導(dǎo)，以生為本， 轉(zhuǎn)變方式，力求對(duì)路到位，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

就如何提高高三課堂教學(xué)質(zhì)量，李緒強(qiáng)提出了幾點(diǎn)意見。首先要深化課堂教學(xué)改革，要以高考評(píng)價(jià)體系和課標(biāo)為統(tǒng)帥，以學(xué)為主，講練結(jié)合，把效率滲透全過(guò)程。老師們要讓學(xué)生有充分展示方法、暴露思維過(guò)程的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度。其次要優(yōu)化“學(xué)、 講、練、測(cè)”等教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)會(huì)的不講，疑點(diǎn)難點(diǎn)先討論再精講，重點(diǎn)核心要變式講規(guī)律， 思路方法要熟練會(huì)操作，調(diào)控好課堂教學(xué)的時(shí)間，控制好小組討論的頻數(shù)、學(xué)生講的次數(shù)。同時(shí)要細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化資料的管理，精心組織訓(xùn)練，練習(xí)設(shè)計(jì)要科學(xué)、合理;要突出教材重點(diǎn)、高考的高頻知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵能力點(diǎn)和不同的情境類型;要針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)、易混、易忘的內(nèi)容，設(shè)計(jì)矯正練習(xí)和錯(cuò)題再練，對(duì)于學(xué)生多次出現(xiàn)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行二次練習(xí)設(shè)計(jì)。教師和學(xué)生都要建立錯(cuò)題檔案，切實(shí)抓好錯(cuò)題訂正環(huán)節(jié)，要在時(shí)間或章節(jié)節(jié)點(diǎn)上增強(qiáng)過(guò)關(guān)意識(shí)，學(xué)會(huì)回頭看。各學(xué)校還應(yīng)科學(xué)安排檢測(cè)，控制檢測(cè)的次數(shù)，提高檢測(cè)的效能。統(tǒng)一安排高三全級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一閱卷，集中分析，分班診斷，努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和導(dǎo)向性。

強(qiáng)化過(guò)程，發(fā)揮心理健康教育效果

近期，各高中學(xué)校紛紛舉行高考百日誓師大會(huì)、勵(lì)志教育講座等活動(dòng)，激勵(lì)高三學(xué)子樹立信心，全情投入到高考備考之中。各學(xué)校還注重加強(qiáng)高考文化建設(shè)，設(shè)置了振奮人心的辦公區(qū)標(biāo)語(yǔ)、豐富多彩的板報(bào)、各種營(yíng)造高考氛圍里的展牌、教室里每日一語(yǔ)等，使校園成為讓人自律、令人振奮、促人奮發(fā)的學(xué)習(xí)園地。

李緒強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校在重視智育的同時(shí)，要更加重視德育以及心理健康教育。各學(xué)校要關(guān)注師生的心理健康，加強(qiáng)生命教育、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)偉大建黨精神、賡續(xù)紅色血脈、厚植家國(guó)情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、崇尚科學(xué)理性、塑造陽(yáng)光心理。他說(shuō)：“高考工作關(guān)系著千萬(wàn)學(xué)子的前途命運(yùn)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的希望幸福，我們要主動(dòng)作為，奮力拼搏，從學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)適、后勤保障等方面，為學(xué)生專心備考保駕護(hù)航�！�

來(lái)源：揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)

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