近幾年教育部加大了中西部及農(nóng)村學(xué)生的扶持力度,從高考錄取人數(shù)及高校的招生計(jì)劃中可以看出,2015年高考高校增加農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃加大上重點(diǎn)人數(shù),這項(xiàng)政策的目的是能更好的實(shí)現(xiàn)教育的公平性和平衡性發(fā)展,從以下三個(gè)方面實(shí)施了這項(xiàng)政策。
高考考試,最終的目的是要上好的大學(xué),所以高校的錄取是最終表現(xiàn)的結(jié)果,首先是提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率,繼續(xù)采取擴(kuò)大實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃,加大來源計(jì)劃存量調(diào)整。中央部門所屬高校降低屬地招生計(jì)劃比例等措施,進(jìn)一步增加中西部地區(qū)和錄取率相對(duì)較低省份的跨省招生名額,同時(shí)要求高校在本校網(wǎng)站向社會(huì)公開招生計(jì)劃分配的原則和辦法,接受社會(huì)監(jiān)督。
從2014年開始就擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃,進(jìn)一步拓寬農(nóng)村學(xué)生就讀重點(diǎn)高校升學(xué)渠道。其次是增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高效人數(shù),繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃,地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校農(nóng)村單獨(dú)招生專項(xiàng)計(jì)劃,努力形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。
高職院校是很多農(nóng)村孩子的選擇,有一門技術(shù)生存就不是什么問題了,最后加快推進(jìn)高職院校分類考試,推廣文化素質(zhì)加職業(yè)技能評(píng)價(jià)方式,進(jìn)一步完善高職院校多樣化分類招考方式,力爭(zhēng)2015年通過各類分類考試錄取的學(xué)生,占高職院校招生總數(shù)的一半左右,第四點(diǎn)是減少和規(guī)范高考加分,規(guī)定要求各地嚴(yán)格落實(shí)教育部等五部門關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見,堅(jiān)決取消不合法、不合理、不適宜的地方性加分項(xiàng)目,嚴(yán)格加分考生資格審核,加強(qiáng)加分考生資格信息公示,完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制,嚴(yán)肅處理資格造假考生。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員:這兩點(diǎn)是回應(yīng)了公眾對(duì)于學(xué)校的公平還有關(guān)切,實(shí)施這個(gè)政策,從總體上來說,還是應(yīng)該謹(jǐn)慎,不能認(rèn)為這一個(gè)方法就是一個(gè)萬全的解決之策。長(zhǎng)遠(yuǎn)的來說,一定有一個(gè)大的前提,只有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),它是一個(gè)專業(yè)的、客觀的、公正的,它才有可能針對(duì)實(shí)現(xiàn)這種實(shí)質(zhì)性的公平。如果沒有這樣一個(gè)前提,老是指望著學(xué)校分配,老是指望著這種遷徙,它會(huì)帶來另外一個(gè)不公平,這個(gè)問題我覺得還是應(yīng)該綜合的考慮,盡可能通過專業(yè)、公開、公正這樣一種方式去解決問題。
以上是全部?jī)?nèi)容,廣大同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?nèi)缧璜@知關(guān)于高考的任何資訊如高考報(bào)名時(shí)間、高考政策、高考培訓(xùn)等相關(guān)信息,可隨時(shí)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)中小學(xué)教育欄目,如有任何疑問可在線留言,小編會(huì)為您在第一時(shí)間解答!