需要報名參加2014年全國計算機等級考試的同學(xué)需注意了，下個月就要報名了，具體時間是18日，請大家不要錯過報名時間，小編需要提醒的是在報名時一定要避開高峰期，以免造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓等問題，最后在登陸確認是否報名成功，2014年上半年(第39次)全國計算機等級考試將于2014年3月29日—31日舉行，網(wǎng)上報名將于2014年2月18日開始。
40.請閱讀下列程序代碼，然后將程序的執(zhí)行結(jié)果補充完整。橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是( )。
程序代碼：
public class throwsExeeption{
static void Proc(intsel)
throws Arithmetic Exception，Array Index Out Of
Bounds Exception{
System.out.println("InSituation"+sel);
if(sel= =0){
System.OUt.println("noException caught");
return;
}
else if(sel= =l){
int iArray[]=newint[4];
iArray[1]=3;
}
}
public static void main(String args[]){
try{
Proe(O);
Proc(1);
}
catch(Array Index Out Of Bounds Exception e){
System.out.println("Catch"+e);
}
finally{
System.out.println("inProcfinally")：
}
}
}
執(zhí)行結(jié)果：
In Situation 0
no Exception caught
in Proc finally
A.In Situation l
B.In Situation
C.with Catch
D.int iArray l
1.B�！窘馕觥扛鶕�(jù)棧先進后出的特點可知el肯定是最后出棧的，因此正確答案為選項B。
2.A�！窘馕觥繑�(shù)據(jù)庫系統(tǒng)會減少數(shù)據(jù)冗余，但不可能避免所有冗余。
3.A�！窘馕觥繑�(shù)據(jù)流圖簡稱DFD，它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動和處理的過程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，所以它是一種功能模型。數(shù)據(jù)流圖有4種基本圖形符號：箭頭表示數(shù)據(jù)流;橢圓表示加工;雙杠表示存儲文件(數(shù)據(jù)源);方框表示數(shù)據(jù)的源點或終點。
4.B�！窘馕觥扛鶕�(jù)二分法查找需要兩次：首先將90與表中間的元素50進行比較，由于90大于50。所以在線性表的后半部分查找;第二次比較的元素是后半部分的中間元素，即90，這時兩者相等，即查找成功。
5.B�！窘馕觥繉Χ鏄涞暮笮虮闅v是指：先訪問左子樹，然后訪問右子樹，最后訪問根結(jié)點，并且在訪問其左、右子樹時先訪問其左、右子樹，最后訪問根結(jié)點。
6.C�！窘馕觥吭跀�(shù)據(jù)庫中移除不代表刪除，從項目中移除是指文件只是從項目中移除，但文件還保存在磁盤中，如果需要仍然可再次添加到此項目中。當(dāng)在項目中刪除文件后，文件才能被添加到其他的項目中。所以答案選擇C。
7.D。【解析】需求分析是軟件定義時期的最后一個階段，它的基本任務(wù)就是詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象，充分了解原系統(tǒng)的工作概況，明確用戶的各種需求，然后在這些基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。
8.B�！窘馕觥筷P(guān)系的交(n)、并(U)和差(一)運算要求兩個關(guān)系是同元的，顯然作為二元的R和三元S只能做笛卡兒積運算。
9.C。【解析】結(jié)構(gòu)化分析方法是面向數(shù)據(jù)流進行需求分析的方法，采用自頂向下、逐層分解、建立系統(tǒng)的處理流程。
10.A。【解析】數(shù)據(jù)庫設(shè)計包括概念設(shè)計和邏輯設(shè)計兩個方面的內(nèi)容。
11.B。【解析】本題考查Java中的import語句。Java中使用import語句來導(dǎo)入已定義好的類或包，需要注意Java語言的java.lang包是編譯器自動導(dǎo)入的，編程時如果使用該包中的類，可省去import導(dǎo)入，如果要使用其他包中的類，必須用import導(dǎo)入。
12.A�！窘馕觥勘绢}考查Java的基本概念。Java的基本概念是考試重點，應(yīng)該重視。在Java中，聲明變量時，必須指定類型，否則將會出錯，所以選項A說法正確。Java標(biāo)識符是區(qū)分大小寫的，變量number和Number對Java來說是不同的，選項B說法錯誤。Java中有三種注釋方式：文檔注釋/**…*/，被javadoc處理，可以建立類的一個外部說明性文件;C語言注釋風(fēng)格/*…*/，用于去掉當(dāng)前不再使用但仍想保留的代碼等;單行注釋//，格式上要求注釋符//后必須緊跟一個空格，然后才是注釋信息，選項C說法錯誤。源文件中public類可以有0個或l個，不能多于l個，選項D說法錯誤。
13.D�！窘馕觥勘绢}考查Java語言中的整型常量。整型常量有三種書寫格式：十進制整數(shù)，如156，-230，345;八進制整數(shù)，以0開頭，如012表示十進制的l0;十六進制整數(shù)， 以0x或0X開頭，如0X123表示十進制數(shù)291。由此可見， 選項A表示的是十六進制整數(shù)，選項B不是整數(shù)形式，選項C是十進制整數(shù)，選項D是八迸制整數(shù)，為本題正確選項。Java中標(biāo)識符的命名規(guī)則是：標(biāo)識符以字母、下畫線、美元符作為首字符的字符串序列;標(biāo)識符是區(qū)分大小寫的;標(biāo)識符的字符數(shù)沒有限制。由此可見，Java中標(biāo)識符不能以“"” 開頭，所以選項A錯誤，不能以“&”開頭。選項B錯誤，不能以“+”開頭，選項C錯誤，只有選項D是正確答案。
14.D。【解析】本題考查Java語言中的整型常量。整型常量有三種書寫格式：十進制整數(shù)，如123，-30，365;八進制整數(shù)，以0開頭，如011表示十進制的9;十六進制整數(shù)：以0x或0X開頭，如0X123表示十進制數(shù)291。由此可見，選項D表示的是十六進制整數(shù)，選項C不是整數(shù)形式，選項B是十進制整數(shù)，選項A是八進制整數(shù)，只有選項D為本題正確選項。
15.D。【解析】本題考查考生對Java包功能的理解。選項A中java.applet包是為Applet提供執(zhí)行需要的所有類，主要訪問Applet內(nèi)容的通信類;選項B中transaction包是屬于javax而不是java，javax.transaction包是提供事務(wù)處理所需要的包;選項C中java.util包提供使用程序類和集合類，如系統(tǒng)特性定義和使用、日期函數(shù)類、集合Collection、 Map、List、Array等常用工具類;java.awt包是封裝抽象窗口工具包，提供構(gòu)建和管理用戶圖形界面功能，為本題正確答案。
16.B�！窘馕觥吭擃}考查對基本數(shù)據(jù)類型的長度范圍的掌握。在Java語言中，每一種基本類型的長度范圍是固定的，它不隨著機器字長的改變而改變。對于整型(int)，它的長度是4字節(jié)，而且它可正可負，所以其取值范圍應(yīng)該是-231～231-1。
17.C�！窘馕鯹Long類型的默認值為0L，而不是0.0L。
18.C。【解析Java語言中，所有的簡單數(shù)據(jù)類型都被包含在包java.lang中。
19.B。【解析】本題具體考查對位運算符中無符號右移運算符的掌握。無符號右移運算符”>>>”用于將一個數(shù)的各二進制位全部無符號右移若干位，與運算符”>>”不同的是左補0。在本題中，8的二進制表示l000，右移兩位后變成了0010，對應(yīng)的十進制數(shù)是2。
20.D�！窘馕觥勘绢}考查對字符串?dāng)?shù)組變量聲明的掌握。在Java語言中，type arrayName[]和type[]arrayName的效果一樣，都表示聲明一個數(shù)組。所以選項A和選項B的效果是一樣的，對于本題來說都是不正確的，因為它們沒有指明數(shù)組所包含的元素的個數(shù);選項C是一個二維的字符數(shù)組，Java語言跟C語言不一樣，在C語言中，一個二維的字符數(shù)組就可以表示一個一維的字符串?dāng)?shù)組。而在Java中，字符char是基本數(shù)據(jù)類型，字符串string則是以對象的形式來表示的。所以，char a[][]并不等價于string a[]。而且，C選項并沒有指明數(shù)組的長度;選項D正確地聲明了一個長度為50的空字符串?dāng)?shù)組。
21.B。【解析】這是一道考查數(shù)組引用的題，目的是考查如何在程序中引用初始化后的數(shù)組。引用的方式為arrayName[index]，其中index為數(shù)組的下標(biāo)，可以為整數(shù)、變量和表達式，范圍從0開始，一直到數(shù)組的長度減l。在Java語言中，是要對數(shù)組下標(biāo)進行檢查的。因此，當(dāng)程序運行到數(shù)組的長度值時，就發(fā)生了越界現(xiàn)象。
22.B�！窘馕觥勘绢}是考查對if-else分支結(jié)構(gòu)和幾個標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)的理解。pow(x，y)方法是X的Y次冪，程序中pow(x，2)滿足第1個if語句和第3個if語句，條件變量y將被賦值兩次，但對于同一個變量來說，只能存儲最后一個所賦的值。
23.D�！窘馕觥縅ava語言中Throwable類分為Error和Exception兩個子類。自定義的異常類是從Exception及其子集類繼承的。
24.B�！窘馕觥勘绢}考查對while循環(huán)及邏輯表達式的理解。循環(huán)控制表達式為賦值表達white式t=1，永遠為l(為真)。
25.B�！窘馕觥吭擃}考查對for循環(huán)的理解。①當(dāng)j=10時，滿足條件j>3，由于for循環(huán)中j- -執(zhí)行了1次，j的值為9，執(zhí)行if語句，j%3=0不滿足條件，繼續(xù)向下執(zhí)行2次 - -j，j的值為7：②當(dāng)j=7時，滿足條件j>3，由于for循環(huán)中J一 一執(zhí)行了1次，j的值為6，執(zhí)行if語句，i%3=0不滿足條件，繼續(xù)向下執(zhí)行2次- -j，j的值為4。
26.C�！窘馕觥勘绢}考查Applet的概念。Java虛擬機為Applet提供能夠良好運行的沙箱，一旦它們試圖離開沙箱則會被禁止。由于Applet是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞的，這就不可避免地使人想到會發(fā)生安全問題。例如，有人編寫惡意程序通過小應(yīng)用程序讀取用戶密碼并散播到網(wǎng)絡(luò)上，這將會是一件非�？膳碌氖虑�。所以，必須對小應(yīng)用程序進行限制。瀏覽器禁止Applet運行任何本地可運行程序，選項A錯誤。禁止加載本地庫或方法，Applet只能使用自身的代碼或Applet瀏覽器提供的JavaAPl，不允許裝載動態(tài)連接庫和調(diào)用任何本地方法，選項C正確。禁止讀/寫本地計算機的文件系統(tǒng)，選項B錯誤。禁止與沒有提供Applet的任何主機建立網(wǎng)絡(luò)連接，如果Applet試圖打開一個socket進行網(wǎng)絡(luò)通信，所連接的主機必須是提供Applet的主機，選項D錯誤。
27.D�！窘馕觥勘绢}考查Applet生命周期的概念。Applet生命周期是考試重點考查內(nèi)容，應(yīng)該加以重視。init()在Applet下載時調(diào)用，而不是下載前調(diào)用，選項A錯誤。start()在初始化之后以及在Applet被重新訪問時調(diào)用，不僅僅只是在初始化之后調(diào)用，選項B錯誤。stop()在停止執(zhí)行時調(diào)用，關(guān)閉瀏覽器時調(diào)用的是destroy()，選項C錯誤。destroy()在關(guān)閉加載Applet的瀏覽器從系統(tǒng)中撤出時調(diào)用，此時Applet必然調(diào)用stop()方法停止其運行，然后才能調(diào)用destroy()方法從內(nèi)存卸載并釋放該Applet的所有資源。注意理解Applet的執(zhí)行過程。
28.D。【解析】本題考查線程的創(chuàng)建。通過new命令創(chuàng)建一個線程對象后，該線程對象就處于創(chuàng)建狀態(tài)，上面的語句只是創(chuàng)建了一個空的線程對象，選項C說法正確。此時，系統(tǒng)并沒有為該線程對象分配資源，選項A說法正確。處于這種狀態(tài)的線程，只能啟動或者終止，選項B說法正確。該線程此時并不能調(diào)用其他方法，如果調(diào)用其他方法就會失敗并引起非法狀態(tài)處理，選項D說法錯誤。
29.B�！窘馕觥勘绢}考查線程的調(diào)度。Java的線程調(diào)度策略是一種基于優(yōu)先級的搶占式調(diào)度，選項B正確。Java這種搶占式調(diào)度可能是分時的，即每個等待池中的線程輪流執(zhí)行，也可以不是，即線程逐個運行，具體采用哪種方式，由具體JVM而定。線程一般通過使用sleep()等方法保證給其他線程運行時間。
30.D�！窘馕觥勘绢}考查線程和進程的概念。線程與進程在概念上是相關(guān)的，進程由代碼、數(shù)據(jù)、內(nèi)核狀態(tài)和一組寄存器組成，而線程是由表示程序運行狀態(tài)的寄存器，如程序計數(shù)器、棧指針以及堆棧組成，線程不包括進程地址空間中的代碼和數(shù)據(jù)，線程是計算過程在某一時刻的狀態(tài)。進程是一個內(nèi)核級的實體，進程結(jié)構(gòu)的所有成分都在內(nèi)核空間中，一個用戶程序不能直接訪問這些數(shù)據(jù)。線程是一個用戶級的實體，線程結(jié)構(gòu)駐留在用戶空間中，能夠被普通的用戶級方法直接訪問。
31.C�！窘馕觥勘绢}考查對成員變量的聲明。成員變量的聲明格式為：修飾符type變量名;其中type可以是java語言中的任意數(shù)據(jù)類型，而修飾符可以是public、protected， private，static，final，transient，volatile等。選項A錯誤，成員變量不能同時聲明成public和protected。選項B是類的聲明格式，并不是成員變量的聲明。成員變量聲明應(yīng)以";"結(jié)尾，選項D錯誤。選項C聲明了一個私有的double型成員變量，為正確答案。
32.B�！窘馕觥縮tart()方法就可以啟動該線程，線程也就處于可運行狀態(tài)Runnable。Start()方法產(chǎn)生了線程運行需要的系統(tǒng)資源，并調(diào)用線程體，也就是run()方法，使得線程可以進入運行狀態(tài)。程序運行時首先創(chuàng)建一個新的線程對象t，并調(diào)用displayOutput(Strings)方法輸出t has beencreated。t.start()方法調(diào)用run()方法，輸出t is running，所以正確答案為選項B。
33.C�！窘馕觥勘绢}考查異常的概念。首先應(yīng)該掌握題目選項中給出的都是什么類型的異常。選項A是當(dāng)訪問數(shù)組中非法元素時引發(fā)，出現(xiàn)數(shù)組負下標(biāo)異常。選項B是格式化數(shù)字異常。選項C是算術(shù)異常，如程序觸發(fā)分母為0，或用0取模時出現(xiàn)。選項D是文件已結(jié)束異常。當(dāng)Java執(zhí)行這個算術(shù)表達式的時候，由于求模運算的分母是a-b-d=0，就會構(gòu)造一個ArithmetieException的異常對象來使程序停下來并處理這個錯誤的情況，在運行時拋出這個異常。默認的處理器打印出Exception的相關(guān)信息和發(fā)生異常的地點。
34.C�！窘馕觥勘绢}考查關(guān)系運算符<和= =。題目中a=(3<5);比較3和5的大小，因為3<5，返回true給a;b=(a= =true);判斷a是否為真，因為a確實為真，返回true給b;c=(b= =false);判斷b是否為假，因為b不為假，返回false給e。最后結(jié)果a=true，b=true，b=true，e=false，選項C正確。
35.B。【解析】本題考查for循環(huán)和if語句的嵌套以及break語句和continue語句的用法。第1個if語句的意義為：當(dāng)b>=10時退出for循環(huán)，第2個if語句的意義為：如果b%2=1，則b的值加2并退出本次循環(huán)。本程.序當(dāng)b的值分別為l、3、5、7和9的時候執(zhí)行5次循環(huán)，此時a=5，b=9，當(dāng)執(zhí)行第6次循環(huán)時，a的值為6，但b=11，所以退出循環(huán)，程序結(jié)束。
36.A�！窘馕觥織Ｊ窍薅ㄔ诒淼囊欢诉M行插入和刪除操作的線性表。在表中，允許插入和刪除的一端叫做“棧頂”，不允許插入和刪除的一端叫做“棧底”。
37.B�！窘馕觥勘绢}考查switch-case-break的用法。每個分支語句后面必須有break語句，否則程序向下執(zhí)行，直到遇到break語句或程序結(jié)束。所以該題i=1時執(zhí)行easel分支語句，而casel分支語句后沒有break語句，程序繼續(xù)向下執(zhí)行case2分支語句，case2語句后有break語句，故程序不執(zhí)行default分支語句。
38.B�！窘馕觥勘绢}考查Java中的布局管理器。FlowLayout是Pane和Applet默認的布局管理器，構(gòu)件在容器中從上到下、從左到右進行放置;BorderLayout是Window、Frame和Dialog的默認布局管理器，在BorderLayout布局管理器中構(gòu)件分成5個區(qū)域，每個區(qū)域只能放置一個構(gòu)件;OridLayout使容器中各個構(gòu)件呈網(wǎng)狀布局，平均占據(jù)容器的空間;GardLayout把容器分成許多層，每層只能放置一個構(gòu)件。
39.C�！窘馕觥勘绢}考查Java輸入\輸出流的概念。FilelnputStream是字節(jié)流，BufferedWriter是字符流，ObjectOutputStream是對象輸出流，既繼承了OutputStream抽象類，又實現(xiàn)了0bjectOutput接口，這是Java用接口技術(shù)代替雙重繼承的例子，其構(gòu)造方法參數(shù)是串行化的對象。
40.A�！窘馕觥勘绢}考查考生閱讀Java程序的能力。題目程序看似復(fù)雜，但流程非常簡單。程序的public類是thtowsExeeption，類中定義了Proe(intsel)方法。程序入口是main()方法，使用try-catch-finally來捕獲ArithmeticExeeption和Array IndexOutOfBoundsExeeption異常，這兩個異常是關(guān)于算術(shù)異�；驍�(shù)組索引越界的異常。執(zhí)行Proe(0)時，輸出In Situation0和no Exception caught兩條信息;執(zhí)行Proc(1)時，輸出In Situationl和in Proc finally兩條信息。整個程序并未發(fā)生異常。
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