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與傳統(tǒng)成人教育相比，網絡教育更適合成人在職學習，學員具有更多的自主學習空間，可以根據(jù)自身的需要，靈活選擇、安排適合自己的學習方式、時間、地點以及學習進度等，充分體現(xiàn)了個性化學習特點和打造終身學習體系的需要。
在學習方式上：自考是學生完全的獨立進行自學，學生學習難度大，對自學能力要求高；成人函授、夜大教育則要求學生拿出較多的時間參加面授和集中學習，工學矛盾大。
網絡教育具備各種教育的優(yōu)點，可以最大限度地獲取優(yōu)質教育資源，學生可以隨時隨地方便地進行學習，并且能夠獲得教師的個性化學習指導。同時，網絡教育還可使學習者掌握在網絡上獲取教學資源和進行學習的能力，使學習者獲得一種全新的終身學習的技能和方法。
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