1、環(huán)境不習慣。

　　2、基礎弱，聽不懂。

　　3、課程枯燥，沒有趣味。

　　4、剖腹產的孩子。

　　5、八個月左右，爬的少。

　　6、平時運動能力不足，特別是精細動作發(fā)展不足。

　　7、控制力差。

　　8、平衡性差，一條腿站不穩(wěn)。

　　9、協(xié)調性差，做協(xié)調性動作：比如手指操“一槍打四個”、拍皮球、跑繩、折紙等學起來很困難。

　　10、精細動作困難：寫字、折紙等活動困難。

　　11、偏食。

　　12、不愛動腦筋。

　　13、特別愛看電視。

　　14、老人帶大的，生活規(guī)則意識，不喜歡的就不做。課沒有趣，就不聽唄。

　　15、溺愛。

　　如果孩子符合絕大多數(shù)上面特征，應該注意觀察孩子學習是否有注意力問題。但依舊少數(shù)孩子，沒有上述問題，但還是注意力不集中。原來，是家長“培養(yǎng)”的，平時慣著孩子，總做些自己喜歡做的事情，這樣孩子就沒有控制力，孩子學習不感興趣的知識是就會注意力不集中，因為沒有規(guī)則意識，也沒有控制力。

　　如果孩子僅僅是好動而不是多動(多動癥就麻煩了，那可是病)，注意力問題不太嚴重，下面這些辦法實用又有效。

　　1、做些平衡性運動，單腿站立，走花壇石邊等。

　　2、做些協(xié)調性運動，拍球、跑繩，摩比館的孩子多練習計數(shù)器及適度的心算。

　　3、做精細動作，寫字、畫畫、折紙、撿豆子，適當自理生活等。

　　4、不要讓孩子偏食。

　　5、讓孩子獨立玩一些玩具，自己處理一些時間。

　　6、參加下圍棋、書法等活動。

　　7、和孩子一塊看書，引導孩子自己多看書，少看電視。

　　8、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，生活講原則，不能做的不能討價還價。

　　9、讓孩子適當做一些委托性工作，例如讓孩子幫助洗個水果、收拾飯碗等，這些工作可能不是那么有趣，但可以培養(yǎng)孩子聽折指令及完成任務的意識。

　　10、多讓孩子做些游戲。

　　情況不嚴重，堅持以上做法效果顯著，如果情況嚴重，要進行感統(tǒng)訓練，或去找專業(yè)的醫(yī)生解決。